Uztailaren lehen astean, plazer handiz hartu genuen parte Anberesko Unibertsitateko Service Design for a Social City udako eskolan, erronka‑jabe gisa.

Parte‑hartze prozesuetan dugun esperientzian oinarrituta —maiz 2D mapekin, aire‑argazkiekin edo plano teknikoekin lan egiten dugu, eta ez dira beti errazak bizilagunentzat irakurtzeko, ulertzeko edo irudikatzeko— ikasleei erronka bat proposatu genien: espazio publikoa nola bistaratzen dugun berriro pentsatzea.

Beraz, galdetu genuen: Nola lagun dezake 3D esperientzia batek espazio publikoan parte-hartze irisgarriagoa eta errealistagoa lortzen?

Jatorri eta nazionalitate anitzeko bost ikasleko talde batek onartu zuen erronka, eta nederlanderaz hitz egiten ez duten parte-hartzaileei zuzendutako 3D kontzeptu bat asmatu zuen.

Lankidetza oso inspiratzailea izan zen — eskerrik asko ikasleei eta Ivo De Witi gu gonbidatzeagatik. Nork daki… ideia honek jarraipena izan dezake!