Uztaileko lehen astean, Anberesko Unibertsitateko Zerbitzu Diseinua Hiri Sozial baterako udako eskolan erronka-jabe izateko plazerra izan genuen.

Parte-hartze prozesuetan dugun esperientzian oinarrituta —askotan 2D mapak, aireko argazkiak edo bizilagunentzat irakurtzeko, ulertzeko edo imajinatzeko errazak ez diren plano teknikoak erabiliz—, ikasleei espazio publikoa nola bistaratzen dugun birplanteatzeko erronka bota genien.

Beraz, galdetu genuen: Nola lagun dezake 3D esperientzia batek espazio publikoan parte-hartze irisgarriagoa eta errealistagoa lortzen?

Jatorri eta nazionalitate anitzeko bost ikasleko talde batek onartu zuen erronka, eta nederlanderaz hitz egiten ez duten parte-hartzaileei zuzendutako 3D kontzeptu bat asmatu zuen.

Lankidetza oso inspiratzailea izan zen — eskerrik asko ikasleei eta Ivo De Witi gu gonbidatzeagatik. Nork daki… ideia honek jarraipena izan dezake!